2010年4月29日 星期四

時尚業如何詮釋創新?

本月份GQ美麗佳人報導的幾項時尚產品可運用創造力或創新理論來解釋。這些時尚產品的特色在於「掌握生活風格,重組創意元素,提供人們其他有趣的生活想像」。

掌握生活風格,重組創意元素

NIKE AIR MAX 主打以創新詮釋經典Gucci 創意總監Frida Giannini的靈感謬斯來自於Mark Ronson常用的元素(奶油西裝、圓點背心、協調的波爾卡點運動鞋)。美麗佳人也有許多例子,以「沁涼編織」系列產品為例,便是透過擴散思考(即水平思考)想像沁涼編織如何與各項產品結合(如:帽子、衣服、背包、背心、涼鞋等),其他如「糖果甜心」、「螢光潮」也都是運用同樣的創意思考方法。

提供人們其他有趣的生活想像

另一個特色是提供人們關於人與器物(各項創意產品)的想像。這些想像或許很實用導向,或許很能滿足個人風格,也或許是提供了個人過去從所未有新奇的、有趣的體驗。GQ便以數位產品為例,邀請名人談一談他們與數位產品的互動。

最經典的例子之一是 i pod及i phone為例。Apple幫人們創造了隨身聽及手機的其他樣貌與使用方式,我們也可以透過Apple app store下載各項程式,運用個人的創意再次創造更符合個人生活風格的數位品味。

Mr 6: 創新的用意--讓人「記得」

看著我的小孩,常常想,他們長大了,那個世界會流行什麼?

在我成長的世界裡,企業剛好很崇尚「創新」。創新是顯學,我在史丹佛念書的時候,剛好這顯學達到最頂點,所以 「innovation」像是校園口號,課堂上會說、校刊上會講、廠商的DM會寫……到處都是這個字。

而創新又是什麼艱澀的學問!其實,它是一個簡單不過的動作,產出一個「前所未見的東西」,愈前所未見愈好、愈沒有包袱愈好,讓人驚豔,就是創新。當 時,「創新」的流行真是如火如荼,創新就像「萬靈丹」,公司不善,創新改造!競爭激烈,創新突圍!什麼都是靠「創新」來勝利。彷彿是過度壓抑之後的大爆 發,那是好幾世紀的正確答案的找尋、找遍了正確答案之後希望再成長的渴望,不過,也因為「創新」這種東西,好像沒什麼深度,所以,注定好像也只是一場「流 行」,過後就不見了。


全文請連結至 Mr 6.網站

2010年4月26日 星期一

HBR: 模仿比創新更有價值 by Oded Shenkar

全文請參考哈佛商業評論中文版四十四期

Oded Shenkar研究發現,模仿並沒有受到重視。模仿對企業成長的重要性,可能高於創新。模仿並非不動腦筋地重覆別人做過的事,而是明智地探索因果關係。

Oded Shenkar詳細檢閱重大商業模式創新的相關研究,以及包含歷史和神經學等八項科學與學科的突破性研究。在所有案例中,他發現模仿是進步的主要根源,即使企業主管與學者經常忽略了那些進步。他還發現,優質模仿難度頗高,而且需要聰明才智與想像力。

Oded Shenkar為俄亥俄州立大學費希爾商學院教授,著有《模仿者:聰明企業如何靠模仿取得策略優勢(Copycats: How SmartCompanies Use Imitation to Gain a Strategic Edge, HBP, June 2010)。

2010年4月24日 星期六

作家與批評家 / 閻連科


作家與批評家不是同行中的朋友,更不是一個單位中的一對情人。他們是被文學捆綁在一起的一對夫妻,過不得,散不得;和不得,也離不得。

閻連科1958年出生,是 中國小說家也是魯迅文學獎得主,現為中國人民大學文學院教授、駐校作家。 「作家與批評家」一文大量了「比喻」及「類比」的方法,將抽象、陌生的概念具體化,這兩種方法也是創意思考常見的技法。

作家與批評家(上)
作家與批評家(下)

2010年4月18日 星期日

情緒影響心臟健康?

作者:駐美國台北經濟文化代表處科技組 現職:駐美國台北經濟文化代表處科技組
文章來源:賓州大學http://www.sciencedaily.com/releases/2010/02/100216101322.htm
發佈時間:2010.04.09

心形巧克力及紅色氣球到處可見,在五顏六色的氣氛中,提醒著大家情人節即將到來……盡量不要在計劃情人節的時候壓力太大,因為保持正面情緒是維護心臟健康的一項投資。

賓州海狸保健中心主任及註冊護士McDanel指出,心臟健康是個複雜的問題,涉及了很多因素,包括遺傳、生活方式之選擇,甚至情緒。有些情緒,例如憤怒、憂鬱、焦慮,如果成為長期的情緒狀態,尤其會對心臟會產生不良的影響。

McDanel解釋,一般人都知道,「憤怒」會使血壓上升並惡化心臟健康,但現在科學家們更發現,「憂鬱」和「焦慮」與心力衰竭和慢性阻塞性肺病患者也有密切關連。在最近發表於《國際老年精神病學雜誌》(International Journal of Geriatric Psychiatry)的一項研究指出,高達60%的慢性心衰竭病人罹患憂鬱症(depression),罹患焦慮症(anxiety)的比率則較低,最高只在45%左右。他們發現,同時患有憂鬱症和焦慮症的病人亦加增了死亡的風險。

發表於2009年12月的《心臟病新觀點》期刊(Current Opinion in Cardiology)的第二項研究則提出了「憤怒」與心室性心律不整(ventricular arrhythmias)的關連機制,心室性心律不整是心臟兩個下心膜和心室的一種不正常跳動。該研究報告指出,憤怒的感覺可能改變細胞的電性,使心臟壁及心肌的收縮組織變厚。這個電脈衝變化,會導致科學家們稱為 T波的變化(T-wave alteran),或尖峰心電圖上心跳高波浪及突起(spikes)。T波的大突起或突然的變化,使醫生觀察得到心室性心律不整的情形。

如果情況持續下去,這些不正常的節奏,可能導致稱為心室心搏過速(ventricular tachycardia, VT)的危險情況,其每分鐘心跳在100或以上。如果不加以治療,這會進一步轉變成心室纖維性顫動(ventricular fibrillation, VF)、或完全雜亂的電性活動,而導致心臟無法輸送血液。過去在美國估計約有0.1-0.2﹪因心臟疾病的問題而發生猝死,每年大約超過三十萬人死亡。尤其是在因心肌梗塞後,恢復狀態的心室心搏過速及心室纖維性顫動病患族群容易發生猝死。心室心搏過速(VT)及 心室纖維性顫動(VF)與心肌梗塞、缺血性心臟病、心臟衰竭、心肌病變、藥物中毒、電解質不平衡等有密切的關係。我們一般所謂的心臟病發作以致於死的病例,大部份便是心肌梗塞、缺血性心臟病發作合併心室顫動或心室性頻脈。

然而,我們可以稱愛是疾病的解藥?愛、友誼和社交聯誼這樣正面的情感,可以改善健康狀況嗎?McDanel認為是這樣的。而且已有許多研究表明,在健康危機時擁有愛心支持網的患者,比那些沒有支持的患者產生更好的結果。在一項針對澳大利亞老年人長達10年的研究中也發現,在研究期間,那些擁有大群朋友網的比那些朋友少的,其死亡率低了22%。

McDanel表示:「友誼和支持性的社交網可以幫助人們度過疾病或情緒艱苦時期。我們必須以整體的方式來醫治病人,除了治療他們身體本身的疾病、改善其飲食和運動外,並要提供各種方法使他們更好地管理情緒。減輕壓力、憤怒及孤獨,是情人節的最佳菜單以及每一天的健康食譜。」

2010年4月15日 星期四

TED Apr. 2010 Adora Svitak: What adults can learn from kids

不知你是否知道,曾經登臨TED講臺的不僅僅有像比爾·蓋茨這樣的大人物,也有 一些平時可能不為人知的小人物。但小人物也往往有其獨特的故事,比如有人講述了他做風車發電的故事,有人講述了他作為少年軍的故事,還有人講述他給孩子做安全教育的故事。

今天介紹的,是來自TED2010的一個演講,演講人阿朵拉·絲維塔(Adora Svitak)今年才12歲,但她已經是多本故事集的作者。她的演講相當有震撼力,也頗為值得大孩子們反思。

Adora Svitak: What adults can learn from kids

朵拉演講一開始就似乎要對平時被人看低而憤憤不平。她特別不喜歡小孩子氣這 個詞,想想看,當別人說你小孩子氣的時候,那是一種很好的感覺嗎?但在阿朵拉看來,恰恰是那些最瞧不起小孩的大人更需要向孩子學習。那麼孩子身上有什麼值得大人學的呢?

些孩子曾通過他們的實際行動向世人表明,那些做出改變世界的舉動的也可以是 小孩。比如安妮·弗蘭克就是最好的例子。

人往往會說小孩子思想單純,甚至是常常責怪小孩子,認為他們不能理性的思 考。但阿朵拉指出,也許恰恰是一定程度的非理性思維,才是我們現今這個社會最需要的(音樂家Bob Geldof也曾說過類似的話)。很多人有非常不錯的想法,但往 往因為一些環境或其他因素的局限,而不能邁出實際的行動。但小孩子則往往毫無畏懼,他們可以天馬行空的想像一個他們渴望的未來,並且為了追逐那個夢想,想做就做,這也許確實值得大孩子學習學習。

朵拉還舉了一個小孩子做玻璃模型的例子,來說明孩子的無限創造力。華盛頓有 一家博物館專門為小孩子搞了一個創造力大賽,孩子只需把他們心中想像到的形象通過畫筆或其他工具畫出來,而後玻璃師傅就會幫助他們把那種形狀的玻璃吹出來。你看看那些精彩的作品,就能明白孩子的想像力是多麼豐富(不知你是否還記得肯·羅賓遜爵士的TED演講裡提到的那個畫上帝的女孩?)。

朵拉還提到說,大人應當不僅僅成為孩子的老師,也應當成為孩子的學生(所謂 教學相長?)。因為孩子也有很多東西大人可以學,並且雙向的學習所帶來的效果往往是最佳的。

後,提到未來,阿朵拉說,大人們需要為孩子創造優良的成長環境——使得新成長的一代可以超越老一代——唯有如此,社會才能取得進步。也許作為小孩子,他們得到傾聽的機會確實太少了,阿朵拉最後提出呼籲,希望所有的大人都能聆聽小孩子的心聲,因為孩子才是明日世界之主人。

(本文取自: TED中国粉丝团)

2010年4月9日 星期五

創意人的撞牆期

棋士張栩4/8在產經新聞主辦的第四十八屆十段圍棋賽中衛冕十段頭銜。在「天生棋才:張栩的故事」書中提了幾個感人的故事,內容是關於名師遇高徒時的興奮與愛護,這兩位名師是林海峰(張栩的師傅)和沈君山(張栩的乾爹

其實,他也曾經下定決心與圍棋告別

民國八十二年春節過後,東京冬雪漸殘,張栩卻無法等待早春,他敲了林海峰的房門:「林老師,我不下棋了,我要回家!」從此一個多月,完全不摸棋子, 連一向鍾愛的棋書也不碰,展現絕情決裂的決心。

張家父母氣極敗壞從台北趕來,林海峰只說了一句說:「尊重孩子的決定吧!」父母將張栩帶出林家住進旅館,多天勸說仍然無效,張栩決心要讓自己的生命 在此轉彎。

兩老無奈,只得帶張栩去向林海峰辭行,林海峰神情平和,看到三年心血毀於一旦,忍不住連嘆:「可惜!可惜!」

第二天一早,張栩醒來找棋盤棋子,原來昨夜他在夢中妙手連發,下了一盤好棋,想擺一遍。父親嚴肅地對他說:「你連夢中都能下棋,你今生注定與棋結 緣,我再給你兩天時間想清楚。」張栩在旅館苦思了兩天,內心的交戰,驚心動魄,不亞於盤上廝殺。兩天後,張栩走出困局,重新輕叩了林老師家大門。

林海峰看著自己的關門弟子回頭,他告訴張栩:「這種事本來就要你自己想清楚,你的心情大家都經歷過,都經歷過。」張栩有從無聲處聽驚雷的震動,原來 自己的心情轉折,林老師全都懂得,林老師當年也是這樣熬過來的,可能比他更苦悶,這般慘綠的撞牆期,是棋士必經的磨練吧!



另外一個有趣的新聞
兩位名師與張栩的對話,這些內容對創造力研究有一定的啟發。


沈:林老師(林海峰)是身教重於言教,我是言教多於身教。業餘的老師和職業的老師不同,我教他要馭棋而不馭於棋,棋理可以為你所用,但不要被棋給迷住了。

張:林老師對我幫助最大的一句話,是我入段(進入職業初段)前,他告訴我:不只是在棋盤前才能研究棋,更重要的是腦子裡有棋盤,隨時可以在腦海裡解詰棋(一種刻意安排的棋局,有巧妙的必勝手法)、復盤(指賽後再現比賽的過程,自我檢討),生活中任何時間都可以練棋,坐車、睡覺前都想想棋,棋力隨時在增長。 就是人棋合一的境界吧。

問:聽說張栩到日本之後、在入段前,有過一段低潮期,沈校長特別到日本鼓勵他?

張:當時我差不多十二歲,在日本要入段之前的競爭很激烈,打了幾年的段位賽,我覺得前途茫茫,不知道什麼時候才可以升段。我十歲就到日本拜師,住在林老師家,那時也有點寂寞、低潮。

沈:那時我要到美國,到東京停下來看張栩。林老師很嚴,張爸爸又不能去看他(張父:那時跟林老師約好,張栩升段前不能看他。)只有我這個師兄(沈君山是林海峰的師兄)能去。那時候張栩不想下棋,是遇到撞牆期了。

我告訴他愛因斯坦的故事。愛因斯坦在提出相對論E = mc2之前,因為做不出來,還生了一場大病,就算這麼偉大的人也會遇到撞牆期。這不算什麼。

在他棋士三個階段,我有三句話送他。第一是「追二兔不得一兔」,要專心做好下棋這件事,不要分心。接下來是「出名容易,成名難」。一旦出名天下知,但成名要像林海峰,維持聲譽四十年!這才是不容易的。第三階段是:「莫因身在最高層,遂教浮雲遮望眼」。既已是名人,要如何在這境界把自己、未來看清。

2010年4月6日 星期二

April 03, 2010 100 Simple, Low-Cost Ways to Be More Creative on the Job

1. Ask the most creative people at work for their ideas.
2. Brainstorm daily with a co-worker.
3. Tape record your ideas on your commute to and from work.
4. Present your challenge to a child.
5. Take your team off-site for a day.

6. Listen to your inner muse.
7. Play music in your office.
8. Go for a daily brainstorming walk.
9. Ask someone to collaborate with you on your favorite project.
10. Exercise during your lunch break.

11. Turn on a radio at random times and listen for a "message."
12. Invite your customers to brainstorming sessions.
13. Think of three other ways to define your challenge.
14. Remember your dreams.
15. Reward yourself, in specific ways, for small successes.

更多內容請連結至IDEA CHAMPIONS

2010年4月5日 星期一

買不起除草機 太平國中請羊除草

這是一個典型關於創造力小C的例子。這個創意是適當的且有用的,可用於協助學校在資源不足的情況下解決眼前所遭遇的問題。

***
台中縣太平國中有兩隻羊當「校工」,因為原本的校工退休,加上經費不夠,學校半個月前買了兩隻山羊來吃草,不僅可以當作學校教材,還可以當除草機,效果還不錯。

每天一早,太平國中唯一的一位校工就得牽羊來除草,其實是吃草啦!只見羊咩咩一出來,頭低低地猛吃草,這邊吃完換那邊,在校園趴趴走,很多學生也忍不住上前看看,一位學生說,「學生可以跟羊玩,還可以幫忙除草,可以算是天然除草機。」

太平國中因為2位工友退休,加上經費不夠再找人,學校乾脆花了2萬元買羊當校工,太平國中教務主任表示,「牠們成為小朋友玩伴,小朋友都會很喜歡來餵牠們,跟牠們玩,我們覺得這是一個很好的生命教育。」

羊吃草當作除草,效果還不錯,這樣另類的羊校工,每天都會在學校到處吃草,只是雜草乾淨了,學生走在校園裡可得注意滿地的羊便便。

(新聞來源:東森新聞記者陳學風、張智鈞)

2010年4月1日 星期四

大師名言

「上司未直接帶領或教導,員工就自動自發地進行有潛在實用價值的新任務,這樣的公司稱得上是有創意的企業。」 羅賓森博士 史德博士


「創意直覺並沒有表面上看來那 般神奇,純粹就是以正面、負面評斷去分析構想所產生的副產品。產生愈多構想、做過愈多評斷,直覺就會愈準確。」莫瑞

「創新可能表示要承擔風險,但是有了勇於創新、上下 一心的組織文化,就表示風險並不會造成傷害,你也不是孤軍奮戰。創新的文化會促成開放心態、好奇心、與供應商和顧客的聯繫。」(拉夫雷 & / 寶鹼的成功之道)


整理自:大師輕鬆讀